Dlaczego dzieci boją się popełniać błędy? I jak im w tym pomóc

Zauważyliście, jak bardzo dzieci potrafią się spinać, kiedy robią coś "na poważnie"? Zadanie domowe, rysunek na konkurs, występ w szkolnym przedstawieniu... Nagle pojawia się strach, niepewność, a czasem nawet totalna blokada. Dlaczego tak się dzieje? Dlaczego tak bardzo boimy się tych "błędów"?

Sprawa jest złożona, ale spróbujmy to rozłożyć na czynniki pierwsze:

1. Presja perfekcji:

Żyjemy w świecie, który często promuje perfekcjonizm. Wystarczy spojrzeć na media społecznościowe, gdzie wszyscy są piękni, bogaci i odnoszą sukcesy. Dzieci, nasiąkając tym przekazem, zaczynają myśleć, że błąd to porażka, a ideałem jest robić wszystko bezbłędnie.

2. Strach przed oceną:

Szkoła, niestety, często opiera się na ocenach. Dziecko wie, że błąd to zła ocena, a zła ocena to niezadowoleni rodzice, gniew nauczyciela, wstyd przed klasą. To budzi realny lęk.

3. Brak poczucia bezpieczeństwa:

Dziecko, które nie czuje się bezpiecznie w swoim otoczeniu, boi się ryzyka. Jeśli boi się, że za błąd zostanie wyśmiane, odrzucone lub ukarane, to naturalne, że będzie unikać sytuacji, w których może się pomylić.

4. Niewłaściwe wzorce:

My, dorośli, też często boimy się błędów. Ukrywamy je, wstydzimy się ich, zamiast traktować jako naturalną część procesu uczenia się. Dzieci to widzą i uczą się od nas takiego podejścia.

Co możemy z tym zrobić?

Przede wszystkim, musimy zmienić nasze podejście do błędów. Przestańmy traktować je jak tragedie, a zacznijmy postrzegać jako cenne lekcje.

Oto kilka wskazówek:

• Mówmy o błędach otwarcie: Podzielmy się własnymi historiami o tym, jak się pomyliliśmy i co z tego wyniosliśmy. Pokażmy dzieciom, że błąd to nie koniec świata.
• Chwalmy za wysiłek, a nie tylko za efekt: Doceniajmy zaangażowanie, wytrwałość i kreatywność, nawet jeśli wynik nie jest idealny.
• Stwórzmy bezpieczne środowisko: W domu i w szkole powinno panować poczucie akceptacji i wsparcia, gdzie nikt nie boi się wyrazić swojego zdania lub spróbować czegoś nowego.
• Uczmy wyciągać wnioski: Pomóżmy dziecku przeanalizować, co poszło nie tak i jak można to poprawić na przyszłość.
• Bądźmy cierpliwi: Nauka wymaga czasu i błędów. Dajmy dzieciom przestrzeń na eksperymentowanie i rozwijanie się we własnym tempie.

Pamiętajmy: błędy to nieodłączna część życia i nauki. Dziecko, które nie boi się popełniać błędów, jest odważniejsze, bardziej kreatywne i otwarte na nowe wyzwania. A tego przecież chcemy dla naszych dzieci, prawda?